日本教育史

定　價(jià)：￥86.00

作　者：	（日）小原國芳
出版社：	河南人民出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787215105126	出版時(shí)間：	2016-10-01	包裝：	精裝
開本：	16開	頁數(shù)：	212	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書敘述了日本從遠(yuǎn)古時(shí)代到現(xiàn)代的明治、大正、昭和等各個(gè)時(shí)期的教育思想，并對不同時(shí)代的日本文化與教育發(fā)展進(jìn)行評價(jià)，后附有日本教育史年表。體例系統(tǒng)，脈絡(luò)清晰，對日本教育的發(fā)展做了很好的歸納和總結(jié)，是日本教育史方面的優(yōu)秀作品。

作者簡介

　?。ㄈ眨┬≡瓏迹?887-1977），世界著名教育家。畢業(yè)于京都帝國大學(xué)。1921年以“全人教育論”為題發(fā)表了自己的教育主張。1929年在東京創(chuàng)立玉川學(xué)園，竭力推行其教育理念，對日本教育、文化事業(yè)的發(fā)展作出巨大貢獻(xiàn)，成為*的教育家。著有《教育立國論》、《全人教育論》、《母親的教育學(xué)》、《教育的根本問題——哲學(xué)》、《教育的根本問題——宗教》、《道德教育論》、《自由教育論》、《修身教育改革論》。

圖書目錄

序論（一）教育史的概念（二）教育思想史的問題（三）日本教育思想界的現(xiàn)狀（四）日本教育史時(shí)代區(qū)分及各時(shí)代教育思想的概念本論章日本固有文化時(shí)代的教育思想——古代初期（太古）的教育（一）日本民族固有的性情（二）在記紀(jì)上所發(fā)現(xiàn)日本古代的一般思想（三）太古社會狀態(tài)及家庭狀態(tài) （四）太古的教育思想（五）太古教育方法及教育內(nèi)容——附女子教育（六）太古教育思想之現(xiàn)代的意義（七）教育淵源及其意思的傾向第二章大陸文化影響時(shí)代之教育思想——古代中期（上古）的教育（一）儒佛教兩種思想的傳來及教育上的影響（二）圣德太子的教化事業(yè) （三）大化改新及大寶令事業(yè) （四）上古社會教育及家庭教育（五）上古教育意思的傾向第三章國民文化發(fā)芽時(shí)期之教育思想——古代末期（中古）的教育（一）貴族文化與和魂漢才的思想（二）日本佛教的興起（三）私學(xué)及家學(xué)的勃興（四）中古之社會教育家庭教育及女子教育（五）中古教育意思的傾向第四章國民道德興起時(shí)代的教育思想——中世（由鐮倉時(shí)代至戰(zhàn)國時(shí)代止）的教育（一）國民道德釀成的三因素（二）武士教育（三）其他教育現(xiàn)象（四）中世教育意思的傾向第五章國民道德組織時(shí)代的教育思想——近世（德川時(shí)代）的教育（一）概觀（二）文藝復(fù)興的源流（三）教育學(xué)說及教育機(jī)關(guān)的發(fā)達(dá) （四）民眾教育的發(fā)達(dá) （五）近時(shí)代教育的結(jié)論第六章國民文化發(fā)展時(shí)代的教育思想——現(xiàn)代（明治大正昭和）的教育（一）現(xiàn)代教育制度的變遷（二）現(xiàn)代教育思想的推移（三）現(xiàn)代教育學(xué)說的概觀日本教育史年表