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中國(guó)日語(yǔ)學(xué)習(xí)者日語(yǔ)詞匯處理過程研究(日文版)

中國(guó)日語(yǔ)學(xué)習(xí)者日語(yǔ)詞匯處理過程研究(日文版)

定 價(jià):¥30.00

作 者: 蔡鳳香
出版社: 上海交通大學(xué)出版社
叢編項(xiàng): 當(dāng)代語(yǔ)言學(xué)研究文庫(kù)
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787313120199 出版時(shí)間: 2015-10-01 包裝:
開本: 32開 頁(yè)數(shù): 175 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  二語(yǔ)學(xué)習(xí)者在大腦中是如何表征兩種語(yǔ)言信息,并且兩種語(yǔ)言是如何連接起來及相互影響,這是認(rèn)知心理學(xué)領(lǐng)域研究者一直感興趣卻還沒有完全解決的問題?!吨袊?guó)日語(yǔ)學(xué)習(xí)者日語(yǔ)詞匯處理過程研究(日文版)》以中國(guó)人日語(yǔ)學(xué)習(xí)者為背景,通過心理學(xué)實(shí)時(shí)研究等實(shí)證方法,考察了在單獨(dú)呈現(xiàn)、句子語(yǔ)境兩種情形下視覺和聽覺心理詞匯的處理機(jī)制,并對(duì)二語(yǔ)詞匯表征模型提出了新的見解,可供二語(yǔ)研究者參考。

作者簡(jiǎn)介

  蔡鳳香,寧波大學(xué)博士,講師,研究生導(dǎo)師,從事日語(yǔ)教育學(xué)研究,擅長(zhǎng)認(rèn)知語(yǔ)言心理學(xué)、二語(yǔ)習(xí)得研究。2004年?yáng)|北師范大學(xué)本科畢業(yè),2004—2010年留學(xué)廣島大學(xué),先后獲日本廣島大學(xué)教育學(xué)研究科日語(yǔ)教育碩士、博士學(xué)位?,F(xiàn)任職于寧波大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院日語(yǔ)系。先后在《日本捂教育》、《第二言鼯七L 0日本籍留得研究(Acquisition of Japanese as a Second Language)》等日本期刊上發(fā)表論文,主持教育部人文社會(huì)科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目(“中國(guó)人日語(yǔ)學(xué)習(xí)者詞匯習(xí)得認(rèn)知心理學(xué)研究”)(11YJC740003)、省社科聯(lián)課題(201 1N130),日語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)與文化研究學(xué)科項(xiàng)目(JDWll01)。

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