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統(tǒng)計專業(yè)教學(xué)法

統(tǒng)計專業(yè)教學(xué)法

定 價:¥20.70

作 者: 朱建平,等 編
出版社: 高等教育出版社
叢編項: 教育部和財政部中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計劃成果
標 簽: 社會科學(xué) 統(tǒng)計學(xué)

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ISBN: 9787040352634 出版時間: 2012-05-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 121 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  《教育部和財政部中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計劃成果:統(tǒng)計專業(yè)教學(xué)法》是教育部和財政部“中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計劃”中“統(tǒng)計專業(yè)師資培養(yǎng)培訓(xùn)方案、課程和教材開發(fā)項目”的成果之一。本書主要內(nèi)容包括:統(tǒng)計專業(yè)教學(xué)法教材開發(fā)方案說明;統(tǒng)計專業(yè)教學(xué)特點分析(統(tǒng)計行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢分析,統(tǒng)計專業(yè)的應(yīng)用領(lǐng)域、學(xué)生就業(yè)方向及能力要求,中職統(tǒng)計專業(yè)分析,統(tǒng)計專業(yè)教學(xué)目標和教學(xué)內(nèi)容的確定,統(tǒng)計專業(yè)教學(xué)模式與環(huán)境創(chuàng)設(shè));統(tǒng)計專業(yè)教學(xué)法范例(案例教學(xué)法、比較教學(xué)法、演示教學(xué)法、項目教學(xué)法和引導(dǎo)文教學(xué)法)。本書可作為中等職業(yè)學(xué)校統(tǒng)計專業(yè)教師培訓(xùn)用書,也可作為相關(guān)技術(shù)師范類學(xué)校教學(xué)用書。

作者簡介

暫缺《統(tǒng)計專業(yè)教學(xué)法》作者簡介

圖書目錄

統(tǒng)計專業(yè)教學(xué)法教材開發(fā)方案說明
一、統(tǒng)計專業(yè)教學(xué)法教材開發(fā)背景、目標及依據(jù)
(一)開發(fā)背景
(二)開發(fā)目標
(三)開發(fā)依據(jù)
二、統(tǒng)計專業(yè)教學(xué)法教材開發(fā)思路和方法說明
(一)統(tǒng)計專業(yè)教學(xué)法教材的開發(fā)思路
(二)方法說明
第一部分 統(tǒng)計專業(yè)教學(xué)特點分析
一、統(tǒng)計行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢分析
(一)統(tǒng)計行業(yè)現(xiàn)狀分析
(二)統(tǒng)計行業(yè)的發(fā)展趨勢分析
二、統(tǒng)計專業(yè)的應(yīng)用領(lǐng)域、學(xué)生就業(yè)方向及能力要求
(一)統(tǒng)計專業(yè)的應(yīng)用領(lǐng)域
(二)統(tǒng)計專業(yè)學(xué)生的就業(yè)方向及能力要求
三、中職統(tǒng)計專業(yè)分析
(一)中職統(tǒng)計專業(yè)的特點與課程設(shè)置現(xiàn)狀
(二)中職統(tǒng)計專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀及應(yīng)對策略
(三)中職學(xué)校學(xué)生特點分析
四、統(tǒng)計專業(yè)教學(xué)目標和教學(xué)內(nèi)容的確定
(一)教學(xué)目標
(二)教學(xué)內(nèi)容的確定
五、統(tǒng)計專業(yè)教學(xué)模式與環(huán)境創(chuàng)設(shè)
(一)傳統(tǒng)統(tǒng)計教學(xué)模式已不能適應(yīng)新形勢下統(tǒng)計人才培養(yǎng)的要求
(二)多媒體技術(shù)在統(tǒng)計專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
(三)統(tǒng)計專業(yè)的教學(xué)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
笫二部分 統(tǒng)計專業(yè)教學(xué)法范例
一、案例教學(xué)法
(一)案例教學(xué)法簡介
(二)案例教學(xué)法應(yīng)用于統(tǒng)計教學(xué)
(三)案例教學(xué)法的優(yōu)缺點
(四)案例教學(xué)法應(yīng)用實例
二、比較教學(xué)法
(一)比較教學(xué)法的概念與特點
(二)比較教學(xué)法的形式
(三)比較教學(xué)法的應(yīng)用實例
(四)比較教學(xué)法的優(yōu)點
(五)應(yīng)用比較教學(xué)法需注意的問題
三、演示教學(xué)法
(一)演示教學(xué)法的概念
(二)演示教學(xué)法的作用
(三)演示教學(xué)法在統(tǒng)計教學(xué)中的具體應(yīng)用
(四)演示教學(xué)法案例:利用Excel進行統(tǒng)計運算
(五)應(yīng)用演示教學(xué)法需要注意的問題
四、項目教學(xué)法
(一)項目教學(xué)法的概念及產(chǎn)生
(二)項目教學(xué)法的教學(xué)設(shè)計過程
(三)項目教學(xué)法的特點
(四)項目教學(xué)法在統(tǒng)計教學(xué)中的實踐運用
(五)項目教學(xué)法的效果評價
(六)開展項目教學(xué)法需要注意和解決的問題
五、引導(dǎo)文教學(xué)法
(一)引導(dǎo)文教學(xué)法簡介
(二)引導(dǎo)文教學(xué)法應(yīng)用于統(tǒng)計教學(xué)
(三)引導(dǎo)文教學(xué)法在統(tǒng)計教學(xué)中的實踐應(yīng)用
(四)引導(dǎo)文教學(xué)法的優(yōu)缺點
(五)引導(dǎo)文教學(xué)法案例展示

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